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党课稿：着力打造强基共富党群服务矩阵“十三个坚持”集中概括了习近平总书记关于党的建设的重要思想，突出强调要坚持严密党的组织体系，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。高质量推进党群服...
专题党课：在变与不变中掌舵青春（选调生）岁月不居，时节如流，转瞬间我已在基层锻炼近一年。这一年，我向村组干部学习，跟村民群众问计，深刻体会到只有铆足主动作为的“拼劲”、知难而上的“闯劲”、百折不挠...
中国古诗词中的廉洁文化清正廉洁是我们中国共产党人的政治本色，也是我们党一贯坚持的政治立场。我们党历来重视廉洁文化建设，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把廉洁文化建设摆在了更加突出的位置。X...
党课教育：把握标准要求，把好质量关口，严格做好党员发展根据集训计划安排，今天由我和大家共同学习一下党员发展的有关内容。我们大家都知道党员发展是每年例行的工作，也是一项十分重要的工作，新发展党员的质...
党课：筑牢纪检干部干部拒腐防变“三观”防线同志们：目前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，其中，廉洁自律是要着力解决的6个方面突出问题之一，廉洁奉公树立新风是具体要求...
党课：掌握新思想的立场观点方法推动新时代公安工作高质量发展同志们：党的XX大报告，通篇闪耀着马克思主义理论光辉，党以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。在以中国...
党课：在推进中国式现代化中彰显青年担当同志们：习近平总书记在党的XX大报告中指出：“中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐...
党课：坚持全面从严治党走好新的赶考之路的必由之路同志们：习近平总书记在2022年全国两会期间参加内蒙古代表团审议时，首次提出“五个必由之路”的重大论断，指明了全面从严治党是新时代接续奋斗的“五个必由之...
党课稿：深扎根才能行稳致远在《习近平谈治国理政》第四卷中，习近平总书记指出，“组织上安排年轻干部去艰苦边远地区工作，是信任更是培养，年轻干部应该以此为荣、争先恐后，而不是拈轻怕重、挑肥拣瘦、患得患...
党课稿：以组织振兴引领乡村全面振兴党的力量来自组织。习近平总书记关于党的建设的重要思想，鲜明提出严密党的组织体系、增强党组织政治功能和组织功能，为我们在新时代巩固党执政大厦根基、抓党建促乡村振兴，...
党课稿：学深悟透用好“党建篇”争做竞跑先行“排头兵”习近平总书记关于党的建设的重要思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的“党建篇”，为推动新时代党的建设和组织工作提供了根本遵循、指明了前进方向。...
党课稿：善做“庄稼式”驻村干部当前，正值全国各地驻村第一书记和工作队员轮换交接之际，新一批驻村工作队即将接过驻村帮扶“接力棒”，接续奋斗乡村振兴。驻村干部们要俯下身子、迈开步子、甩开膀子，善于从高...
党课稿：厚积基层党建全面进步全面过硬之势习近平总书记关于党的建设的重要思想是做好新时代组织工作的最大保障、最大底气、最大动力。“十三个坚持”中要求“坚持江山就是人民、人民就是江山”，就是要求广大党...
党课稿：感恩奋进聚力打造新时代和美乡村深入学习践行习近平总书记关于党的建设的重要思想，必须深刻理解“十三个坚持”科学内涵，特别是牢牢把握“江山就是人民、人民就是江山”根本立场。习近平总书记多次来安...
警示教育廉政党课：以案为鉴切实筑牢拒腐防变防线坚定不移纵深推进全面从严治党同志们：全面从严治党是新时代党的自我革命的伟大实践，是新时代党的建设的鲜明主题。在二十届中央纪委二次全会上，习近平总书记用...
街道纪工委书记廉政党课材料：党员干部要念好三字经，做清正廉洁的好干部同志们：为全面落实全面从严治党，在全街道营造廉洁自律、风清气正的良好氛围，今天，很荣幸给大家上一堂廉政党课，主题是《党员员干部要...
党课讲稿：拒绝“躺平”做起而行之、奋斗不止的新时代党员干部同志们：按照X办公室《关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开展“躺平式”干部专项整治的实施方案》要求，今天我围绕“拒绝”...
党课稿：在为民服务中彰显组织担当组织作为习近平总书记深刻指出，严密的组织体系是马克思主义政党的优势所在、力量所在，要把加强党的基层组织体系建设作为长期任务来抓。衢州将以习近平总书记关于党的建设的重...
党课讲稿：全面从严治党加强作风建设永葆清正廉洁的政治本色同志们：党的XX大报告指出：“全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，...
主题教育专题党课讲稿:深入学习贯彻习近平法治思想推动法治工作发展今年4月3日党中央部署开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要求我们全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增...
