警示教育交流研讨发言:落实“两个责任”,构建风清气正政治生态按照党纪学习教育安排,持续用好警示教育、案例剖析等形式,用“身边案”教育“身边人”的警示教育,使我深受警醒,获益匪浅。下面,结合近期的感...
警示教育交流研讨发言:反腐倡廉,必须警钟常鸣按照党纪学习教育安排,持续用好警示教育、案例剖析等形式,用“身边案”教育“身边人”的警示教育,使我深受警醒,获益匪浅。下面,结合近期的感想收获,结合实际...
警示教育交流研讨发言:存敬畏、遵规矩、守底线,做到“三个始终坚持”按照党纪学习教育安排,持续用好警示教育、案例剖析等形式,用“身边案”教育“身边人”的警示教育,使我深受警醒,获益匪浅。下面,结合近...
在办公室党支部全体党员大会上的交流发言办公室是一个单位办文、办会、办事的综合机构,是联系上下、沟通左右、协调内外的核心枢纽,既是参谋部,也是执行部,还是协调部。习近平总书记2014年5月8日视察中办并同...
交流发言:深学细悟力行习近平生态文明思想,在以高水平保护支撑高质量发展实践中挺膺担当同志们:习近平生态文明思想为我们加强生态文明建设指明了前进方向、提供了行动指南,我们要认真学习贯彻,一茬接着一茬...
在警示教育大会上的交流发言提纲各位领导、同志们:深入开展党纪学习教育工作,召开警示教育大会,是深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》的生动实践。下面,结合透过警示教育案件的所感所思所悟,与在座各位...
警示教育交流研讨发言提纲党纪学习教育,是加强党的纪律建设,推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。按照党纪学习教育安排,持续用好警示教育、案例剖析等形式,我参加了警示教育现场教学、观看警示教育片,用...
在青年干部话清廉交流会上的发言提纲各位领导、同事:作为青年干部参加今天以清廉为主题的交流会,我既有十分庆幸的心情,也有如履薄冰的警觉。感到庆幸的是,通过观看警示教育片,以及与大家交流心得,使我深受...
在抓党建促乡村振兴工作会议上的交流发言各位领导、同志们:大家下午好!按照会议安排,现将我县破解乡村振兴“人才薄弱”问题的工作经验交流如下:近年来,我县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,...
学习贯彻全省警示教育会会议精神交流发言:汲取反面教训,筑牢思想防线尊敬的各位领导、同事们:大家上午好!今天,我站在这里,深感荣幸也倍感责任重大。近期,我认真学习了全省警示教育会会议精神,特别是结合...
警示教育交流研讨发言提纲党纪学习教育,是加强党的纪律建设,推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。按照党纪学习教育安排,持续用好警示教育、案例剖析等形式,参加了警示教育现场教学、观看警示教育片、廉政...
在警示教育大会上的交流发言提纲各位领导、同志们:召开警示教育大会,是深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》的生动实践。下面,结合透过案件的所感所思,与各位交流几点想法。以史为鉴,可以知兴替;以人为...
市财政局在2024年党风廉政建设工作会议上的交流发言加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。党纪学习教育启动以来,市财政局深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神,把开展党纪学习教育同落实党中央、...
县委书记在全市公务员工作会议上的交流发言各位领导、同志们:近年来,我县认真贯彻落实习近平总书记关于建设高素质专业化公务员队伍的重要论述和指示精神,突出精准科学、实践培养、严管厚爱,着力推动公务员队...
在2024年中心组新质生产力专题研讨交流会上的发言同志们:加快形成新质生产力能够推动新兴产业与传统产业协同发展、实体产业和虚拟产业融合发展、优势产业与特色产业共同发展,在多领域同时发力,构建完整的现代...
交流发言:抓牢新时代管党治党的“戒尺”习近平总书记指出:“纪律是管党治党的‘戒尺’,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。”在全党集中开展党纪学习教育,坚持问题导向,不仅解决一些党员干部对党的纪...
党纪学习教育专题三交流研讨材料为扎实贯彻落实市、区委关于开展党纪学习教育有关要求,近期我通过认真学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述,进一步加深了对开展党纪学习教育重要意义、目标要...
党纪学习教育交流发言:学纪知纪锤炼党性明纪守纪奋发作为纪律严明是党的光荣传统和独特优势。在全党开展党纪学习教育,是习近平总书记亲自谋划、亲自推动的“党之大计”,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党...
在纪委理论学习中心组集体学习会上的交流发言(《中国共产党纪律处分条例》)同志们:习近平总书记指出,严明党的纪律,首要的就是严明政治纪律。党的XX大报告强调,加强党的政治建设,严明政治纪律和政治规矩。...
党纪学习教育交流材料(工作纪律、生活纪律)按照部署要求,近日围绕党的工作纪律、生活纪律深入学习,深刻领会知识要义、努力剖析自身不足、全面总结经验教训、自觉加强自我管理,现做交流发言如下:一、学习感...

