的现象，没有结合实际，进行细化，上下一般粗，针对性和实效性不强，导
致理论学习一般化，没有把科学理论转化为认识世界和改造世界的强大精神
力量。二是用指导实践能力不足。班子始终坚持学以致用、学用相长，但个
别成员没有科学处理学习理论和指导实践的关系，在观察新形势、研究新情
况、解决新问题时，仍新瓶装旧酒、穿新鞋走老路，导致一些工作推进力度
缓慢、成效不显著。如，在学习推广“枫桥经验”“浦江经验”等方面，特
别是对习近平总书记重要论述重要指示批示精神领会不到位，在一定程度上
把学习贯彻喊在口号上，在解决实际问题，充分发挥人民调解第一道防线方
面用情用力不够。
（二）在“政治素质”方面的对照检查情况。一是着力涵养政治大局意
识上的氛围营造不强。虽然领导班子注重对干部队伍政治素质的考察，聚焦
政治素质正向和反向指标，在干部提拔使用、晋升职级等环节，严格落实政
治素质考察，但没有将日常调研“见缝插针”的方式贯通其中，在考察指标
精准分类、调研融入日常、工作关口前移等方面下功夫不足，干部政治画像
还不够精准。如，2023 年考察的X名干部中，有一名干部存在表面上学得
勤勤恳恳，但在任前廉政考试时，多次考试不合格，在全市造成了不良影
响，这也反映出我们推荐考察干部不精准。二是民主集中制落实不够广泛。
民主决策不够科学和广泛，有时党员干部全程参与征求意见建议各个环节的
积极性不高，导致一些涉及干部切身利益的政策措施没有发挥应有的作用，
反而造成班子关心关爱干部做样子的不良反响。如，有班子成员在参与重大
决策部署时积极发言不够，有时对自己分管领域的工作发言积极，对其他班
子成员分管的工作不发言或少发言，存在各吹各的号、各弹各的调的问题，
缺少必要的思想碰撞，不能针对决策事项形成最优解。
