党课:扛稳责任担当笃行利民之举推动城市管理精细化同志们:今天把大家召集过来,结合上半年工作,给大家上一堂党课,我今天的党课主题是“扛稳责任担当笃行利民之举推动城市管理精细化”,下面我从以下几个方面...
党课:深学笃行习近平新时代中国特色社会主义思想推动河北畜牧工作走在前开新局在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中...
党课讲稿:凝心铸魂学思想笃行实干建新功同志们:当前,第二批主题教育正在全面推进,相比于第一批主题教育,第二批主题教育层级下移、类型多样、涉及面广,更加贴近基层、走近群众。广大党员干部要紧扣主题主线...
第二批主题教育专题党课:笃行思辨自觉践行共产党人价值观同志们,根据第二批主题教育计划,今天我围绕“笃信思辨自觉践行共产党人价值观”为题给大家上一堂专题党课。习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上强...
研讨发言:学深悟透新思想笃行实做促发展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。作为当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主...
党课:深学笃行新思想青春建功新时代同志们:习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,“我们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水...
党课讲稿:深学笃行新思想青春建功新时代同志们:习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调,“我们要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主...
乡村振兴典型材料:党建引领笃行实干在乡村振兴中谱写高质量发展新篇章今年以来,XX乡认真贯彻落实中央和省市县关于全面推进乡村振兴战略的重大决策部署,按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富...
廉政教育党课:忠诚守纪正风气勇毅笃行显担当按照工作安排,今天,由我来为大家上一节廉政党课。在新时代、新征程上,面对新形势新任务,中央和省市区委不断推进全面从严治党向纵深发展,加强了对党风廉政建设和...
统战干部主题教育心得体会:深学笃行发挥统战工作优势作用今年是全面贯彻落实党的XX大精神的开局之年,开展主题教育恰逢其时,为我们积极投身统战事业,实现“三高四新”美好蓝图、建设现代化新XX提供了强大精神...
心得体会:把握核心要义深学细照笃行学习是党员干部的终身必修课,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想更是要常抓不懈、持续发力。××市粮食集团坚持把学习新思想作为常修课、必修课、终身课,不断提高自...
公司党建工作情况汇报:绘好奋进“三色”谱笃行建功新征程基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的开展一切工作的基础,也是保持党的先进性、纯洁性和战斗力的基础支撑。近年来,XX分公司党支部坚持以...
学有所悟,勇毅笃行——xx党支部主题教育典型案例“我们党依靠学习创造了历史,更要依靠学习走向未来”。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际,xx党支部按照总分行党委工作要求...
专题党课:以学增智强本领实干笃行显担当同志们:组织好、推进好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,就要坚持以学增智,把理论学习和增长智慧能力有机统一起来。学习好习近平新时代中国特色社会...
讲稿:学深悟透、勇毅笃行,彰显国企担当习近平总书记代表第十九届中央委员会向党的二十大所作报告高屋建瓴、思想深邃,振奋人心、鼓舞斗志。报告高度重视国资国企工作,多处提出明确要求、作出重大部署,为今后...
专题党课:以学增智强本领实干笃行显担当同志们:组织好、推进好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,就要坚持以学增智,把理论学习和增长智慧能力有机统一起来。学习好习近平新时代中国特色社会...
深学笃行习近平生态文明思想为推进美丽中国建设扛牢xx担当党的二十大对推动绿色发展、促进人与自然和谐共生作出重大战略部署,充分彰显了以习近平同志为核心的党中央推进生态文明建设的坚定意志和坚强决心。习近...
党课讲稿:强化“三个思维”学深悟透笃行党的二十大召开后,通过读原文、交流研讨、收看专家讲座等多种方式的学习培训,我深受启发、入脑入心。深刻感受到,党的二十大报告内容丰富、思想深邃、高屋建瓴,既有政...
主题教育发言提纲:跑出笃行实干“加速度”谱写发展崭新篇章下面,根据会议安排,我联系自身工作实际,围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处,敬请大家批评指正。习近平总书...
座谈会发言:勤学善思明辨笃行做“有为”政协干部我自2022年4月进入市政协机关工作,是一名正在认真学习努力向上的新人。这次座谈会对我来说是一次非常好的自我学习、自我提高的机会。结合工作实际,我就思想、学...

