座谈交流发言:以“三心”正己律己做新时代有担当的青年人党的XX大报告指出,广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年...
在审计局党组理论学习中心组专题研讨交流会上的发言材料同志们:在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,重在学习、要在贯彻,学习是基础、是前提,贯彻是关键、是根本。审计机关要以...
座谈交流发言:以“三心”正己律己做新时代有担当的青年人党的二十大报告指出,广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青...
在法学会理论学习中心组专题研讨交流会上的发言材料同志们:习近平总书记在广东考察时对开展主题教育提出明确要求,对“以学铸魂”作出深刻阐释,强调要“铸牢对党忠诚”。作为一名法学会外事工作干部,必须铸牢...
研讨交流发言:发扬斗争精神增强斗争本领习近平总书记指出,广大干部特别是年轻干部要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼,发扬斗争精神,增强斗争本领,为实现“两个一百年”奋斗目标,为实现中华民族伟大...
交流发言:树立正确政绩观助推高质量发展通过认真学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、推动高质量发展的重要论述,我深刻领会到正确政绩观的丰富内涵和实践要求,也深刻理解了“政绩为谁而树、树什么样的...
青年党员在党支部集中学习研讨交流会上的发言材料同志们:开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,广大党员干部要按照习近平总书记“以学筑魂、以学增智、以学正风、以学促干”的学习要求和省委X...
研讨交流发言:苦练三项“基本功”在奋进新征程中贡献青年力量习近平总书记在党的XX大报告中指出,青年强,则国家强。当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。从让“中国制造”走向...
交流研讨发言材料:永葆共产党人的初心使命百年路初心如磐,新征程奋楫笃行。我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。为中国人民谋幸福,为中华民族...
在局党组理论学习中心组文化专题研讨交流会上的发言材料同志们:文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。6月2日,习近平总书记出席文化传承发展座谈...
在党支部调查研究专题研讨交流会上的辅导报告同志们:毛泽东是调查研究的行家和高手,他以自己的调查研究实践,警醒领导干部调查研究要谨记“六个要不得”。领导干部要从毛泽东调查研究理论中汲取营养,用好调查...
研讨交流发言:苦练三项“基本功”在奋进新征程中贡献青年力量习近平总书记在党的二十大报告中指出,青年强,则国家强。当代青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。从让“中国制造”走...
公积金中心主题教育交流发言今年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年,也是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。通过深入学习习近平总书记重要讲话精神和二十届中央全面深化改革委员会第一次会议精神及省委、...
干部轮岗交流学习心得体会根据市中心党组安排,从x月份开始,我从市xx到xx区市直大厅轮岗交流学习。时光稍纵即逝,一转眼,轮岗交流学习已经x个月了。在这段时间里,我认真学习,积极思考,扎实工作,自身综合素...
学习文化传承发展精神交流研讨材料“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命。”6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话,从...
在党组理论学习中心组专题学习研讨交流会上的理论发言材料同志们:实践是理论之母,思想是理论之源。党的二十大报告郑重提出“三个务必”,孕育于党对“两个务必”的深刻思考与长期坚持,形成于党在新时代新征程...
国企党委理论中心组集中学习会交流发言提纲各位领导,同事们:根据会议安排,由我作学习心得交流发言。结合近期参加主题教育读书班学习,以及本次集中学习特别是通过对习近平总书记关于全面从严治党的重要文章重...
学习党的二十大精神交流研讨材料认真聆听了习近平总书记代表十九届中央委员会所作的报告,报告高瞻远瞩、大气磅礴、鼓舞士气、催人奋进,系统阐述了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革,为未来五年乃至更长时...
1县人大常委会主任学习贯彻党的二十大精神交流发言提纲党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会,是一次高举旗帜、凝...
1县人大常委会副主任学习贯彻党的二十大精神交流研讨发言提纲党的二十大胜利召开后,按照市委的统一安排,及时跟进学习了党的二十大和二十届一中全会精神,全市领导干部大会、全县领导干部大会以及县委常委会(扩...

