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在2024年理论学习中心组集体学习研讨会上的交流发言（人才工作专题）同志们：今年4月，由中共中央党史和文献研究院编辑的《习近平关于人才工作论述摘编》一书出版发行，该书收入习近平总书记围绕人才工作发表的一...
1党纪学习教育第3期读书班研讨发言提纲同志们：按照市委党纪学习教育安排，结合本期读书班主题，我重点围绕《条例》中的群众纪律、工作纪律、生活纪律三个方面进行了认真学习思考，并把《条例》中列出的违纪情形...
在理论学习中心组集体学习会上的研讨发言：以俭朴之风修身兴业同志们：习近平总书记在内蒙古考察时强调，广大党员干部要保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风。中央经济工作会议明确指出，党政机关要习惯过紧日子。这意...
在党组理论学习中心组基层减负专题研讨交流会上的发言同志们：习近平总书记在重庆考察时强调，持续深化整治形式主义为基层减负，为基层干部干事创业创造良好条件。基层是国家治理的最末端，也是服务人民群众的最...
警示教育交流研讨发言提纲党纪学习教育，是加强党的纪律建设，推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。按照党纪学习教育安排，持续用好警示教育、案例剖析等形式，参加了警示教育现场教学、观看警示教育片、廉政...
理论中心组学习关于安全生产的研讨材料党的十八大以来，习近平总书记高度重视安全生产工作，坚持把安全生产摆在突出重要位置，提出一系列重要论述，作出一系列重要指示，推动了安全生产理论和实践的创新发展。习...
七月份党纪学习教育党组专题研讨发言提纲：在对照检查中规范言行，提升能力本领对照检查是党纪学习教育的重要内容。知纪并不代表一定能够践行，要通过实际行动的观照，持续调整自身行为，才能真正把党纪党规要求...
理论学习中心组集中学习暨党纪学习教育集中研讨发言提纲按照会议安排，围绕集中学习和研讨交流主题，结合会前自学以及刚才集体学习的内容，本人紧密联系思想和法院工作实际，作如下交流发言。人民法院开展党纪学...
在2024年中心组新质生产力专题研讨交流会上的发言同志们：加快形成新质生产力能够推动新兴产业与传统产业协同发展、实体产业和虚拟产业融合发展、优势产业与特色产业共同发展，在多领域同时发力，构建完整的现代...
理论学习中心组研讨：深化党纪学习主动担当作为以严明纪律推动工作高质量发展同志们：今天我们召开局党委党纪学习教育理论学习中心组集中研讨会议，目的是：深入学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重...
党纪学习教育专题三交流研讨材料为扎实贯彻落实市、区委关于开展党纪学习教育有关要求，近期我通过认真学习贯彻习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述，进一步加深了对开展党纪学习教育重要意义、目标要...
研讨发言：党纪学习要时时反躬自省、处处克己慎独、事事反求诸己推动党纪学习教育入脑入心、走深走实，不仅要在思想上筑牢纪律作风的防线，时时反躬自省；而且要在工作中守住慎初慎微的关口，处处克己慎独；还要...
党纪学习教育研讨材料：坚定初心使命树牢正确政绩观早在2004年，习近平总书记即在《之江新语》短论中道出了政绩观的个中真谛：“要看GDP，但不能唯GDP。GDP快速增长是政绩，生态保护和建设也是政绩；经济社会发展...
党纪学习教育读书班集体学习研讨发言材料按照公司党纪学习教育读书班要求，我围绕习总书记关于党纪学习教育重要论述和重要讲话精神进行了重点学习。同时，对照《中国共产党纪律处分条例》，制定个人自学计划，结...
财务人员党纪学习教育读书班学习研讨交流材料根据上级党委及公司党纪学习教育有关工作要求，本人认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、公司党委党纪学习教育读书班内容等。先就如何用党规党纪校正思想行动，真...
《中国共产党纪律处分条例》学习班研讨交流会发言材料根据××集团及公司党委举办党纪学习教育读书班要求，期间因为工作原因未能参加的人员，对《中国共产党纪律处分条例》进行自主补学。我通过采取个人自学的学...
在校党委理论学习中心组思政课建设专题研讨会上的发言同志们：百年树人，立德为先。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。近日，习近平总书记对学校思...
在理论学习中心组新质生产力专题研讨交流会上的发言同志们：习近平总书记指出，发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。新质生产力的发展，必然对传统的、僵化的生产关系形成严...
党纪学习教育交流研讨廉洁纪律通过前期逐字逐句、原原本本学习《中国共产党纪律处分条例》，深化了对党纪的理解和认识。按照要求，我重点汇报学习廉洁纪律的心得体会。一、党纪学习是共产党员的“必修课”我们党...
在市局机关党支部党纪学习教育专题研讨会上的发言尊敬的各位领导、同志们：大家好！非常荣幸能够在这次局机关党支部党纪学习教育专题研讨会上发言。通过这段时间深入系统的党纪学习，我深受教育、深受启发，也有...
