政协办公厅青年干部主题教育研讨发言:往深处学向透彻悟在实处干在习近平总书记去年来XX视察一周年之际,省委召开常委会会议深入学习习近平总书记来XX视察和对政协工作系列重要指示精神,提出“全省上下要以总书...
在主题教育专题读书班上的研讨发言在党的XX大报告中习近平总书记明确指出:“继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。...
党组理论学习中心组开展主题教育交流研讨发言提纲主题教育开展以来,我牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求,通过积极参加集中学习、个人自学、交流研讨等方式,不断加深对习近平新时代中国特色社...
主题教育专题党课:强化思想旗帜引领方向,以实干笃行开创宣传思想工作新局习近平总书记在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断,内涵十分丰富、论述极为深刻,是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰...
政法委书记主题教育研讨材料:扎实推进第二批主题教育锻造新时代过硬政法铁军在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,是党中央着眼党和国家事业发展全局作出的重大决策部署,是贯彻落...
在主题教育读书班结业式上的发言马列基础部党组织根据校党组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班的安排,展开连续七天的主题教育学习。这次主题教育学习让我们马列基础部党组织全体党员老...
市委书记在主题教育青年干部大会上的讲话在XXX之际,市委隆重召开主题教育青年干部大会,主旨是进一步唱响共产党好、社会主义好的主旋律,动员各级党组织和广大党员干部,解放思想,开拓奋进,以更加饱满的热情和...
民政局主题教育专题党课:以学促干担使命全力推动民政事业高质量发展同志们,根据计划安排,今天我围绕“以学促干担使命,全力推动民政事业高质量发展”为题,为大家上一堂专题党课。自主题教育开展以来,在区委...
第二批主题教育重点工作任务清单根据中央、省委关于开展学习贯彻主题教育的部署,按照市委关于主题教育统一安排,结合单位实际,现制定主题教育重点工作任务清单如下:一、把握总体要求认真学习贯彻习近平总书记...
在2023年第二批主题教育读书班上的研讨交流发言开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是全党的一件大事、要事、长久之事。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,当好...
市委副书记在主题教育第二专题上的交流发言根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的部署精神具体安排,我认真研读党的二十大报告和相关学习材料,深刻领悟“六个必须坚持”所蕴含的道理学理哲理...
党支部党员干部2023年第二批主题教育个人学习交流发言同志们:第二批主题教育启动以来,在委主题教育办联络二组的精心指导下,机关党支部把主题教育作为一项重大的政治任务,精心组织、周密部署,支委会领导班子...
主题教育读书班研讨交流材料主题教育开展以来,我按照市委统一安排,认真参加主题教育读书班活动,聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求,在以学铸...
政协办公厅青年干部主题教育研讨发言:往深处学向透彻悟在实处干在习近平总书记去年来四川视察一周年之际,省委召开常委会会议深入学习习近平总书记来四川视察和对政协工作系列重要指示精神,提出“全省上下要以...
在主题教育阶段性工作安排部署会议上的发言尊敬的巡回督导组组长、同志们:这次会议的主要任务是,深入学习贯彻习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神,总结第二批主题教育工作开展以来的工作...
银行党员干部主题教育研讨发言:变制度执行力为现实生产力为政之要,贵在落实;落实之要,重在执行。没有强大的执行力,再好的政策、思路、蓝图都是镜中花、水中月。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色...
县委书记在主题教育10月份集中学习研讨会暨县委中心组学习会议上的发言尊敬的巡回督导组组长、同志们:按照本次主题教育专题学习研讨的计划和理论学习中心组10月份集中学习的安排,围绕“坚持把学习贯彻习近平新...
区民政局主题教育进展情况一、理论学习方面(一)县处级以上领导班子和领导干部一是坚持读原著学原文悟原理情况。通过党组会、中心组学习、读书班等形式,系统学习八大学习材料,跟进学习习近平总书记重要指示批...
民政局主题教育专题党课同志们,根据计划安排,今天我围绕“以学促干担使命,全力推动民政事业高质量发展”为题,为大家上一堂专题党课。自主题教育开展以来,在区委的坚强领导下,全区各级党组织牢牢把握“学思...
开展主题教育综述材料汇编(18篇)目录1.在主题教育中推进改革再深化......................................................22.将教育成效转化为发展动力.......................................................